為深入推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，圍繞學校“潛心立德樹人、執(zhí)著攻關創(chuàng)新”核心任務，聚焦本科生培養(yǎng)工作，近日，工程科學學院黨委副書記牟玲先后召開了學業(yè)幫扶小組組長、本科生班主任助理座談會，對學困生幫扶情況開展調研，以摸清當前本科生班級管理、學業(yè)幫扶過程中存在的問題與困難，找準改進工作的方法路徑。
為進一步降低學院學困生比例、提高學困生學習成績，幫助學業(yè)困難學生提升自信、積極上進，學院經(jīng)過前期動員，在同學們自愿報名的基礎上組成了一支由郭沫若獎學金、國家獎學金獲得者與高年級學習優(yōu)秀的同學參加的學業(yè)幫扶小組，以“1+1幫扶”對大一年級學業(yè)困難學生進行針對性的幫助，這也是學院首次探索學業(yè)幫扶的具體舉措之一。
為了解“1+1幫扶”的進展情況和實際效果，經(jīng)過一段時間的幫扶后，牟玲召開了學業(yè)幫扶小組組長交流座談會，并邀請學導王建華教授參加了座談。各幫扶小組組長結合幫扶過程中發(fā)現(xiàn)的被幫扶的同學們遇到的具體問題，以及教學信息和學習資源的獲取、個性化幫扶、心理健康教育等進行了熱烈討論，提出了很多有益的建議。
王建華對同學們無私的付出表示感謝，并結合長期擔任學導工作積累的經(jīng)驗與同學們進行了分享，認為“教別人學習”比自己學習要困難的多，幫扶經(jīng)歷對同學們個人成長與能力提升也是很好一次鍛煉機會，希望大家相互促進，多多交流，并表示愿意給同學們提供指導和幫助。
牟玲認真傾聽了各幫扶小組組長的發(fā)言，對大家提出的意見建議逐一進行了認真的記錄，對同學們主動參與學業(yè)幫扶表示感謝。她勉勵大家與被幫扶的同學不僅做學業(yè)上的輔導，也能成為生活和學習中的好朋友，幫助被幫扶同學重拾自信；也希望幫扶小組成員之間加強交流，增進友誼，并做到信息共享，積極思考，為后期參與幫扶的同學提供可借鑒的經(jīng)驗和做法，使學業(yè)幫扶取得實實在在的成效。
班主任助理座談會上，各位本科生班助依次分享了在班級工作中的特色做法、收獲和體會，并就工作過程中遇到的難點問題，特別是本科生中存在的學習動力不足、性格內向不愿意與人交流、不積極參與集體活動等問題進行了討論交流；希望學院統(tǒng)計公布年度就業(yè)情況、編印學院新生入學指導手冊，幫助本科生及早確立未來職業(yè)規(guī)劃，盡快適應大學校園生活。
牟玲感謝各位班助熱情細致的工作和對提升學院本科生培養(yǎng)質量的思考和寶貴的建議，對大家反映的問題和建議分別回應并認真做好記錄，表示將與院學工辦公室認真梳理總結本科生班級管理等方面較為突出的共性問題，深入分析問題存在的原因，積極探求問題的解決方案，推動落實。
工程科學學院將主題教育與“立德樹人”緊密結合，已組織了4次人才培養(yǎng)座談討論。結合調研和座談，日前對《工程科學學院本科生綜合素質評價實施細則（試行）》完成修訂，將從2023級本科新生開始施行。學院還于近期發(fā)布了“學友計劃”招募通知，以“1+X”方式讓本科生學長與大一新生結對，幫助新生盡快適應大學生活。這也是學院在探索學生綜合素質和“六有”大學生培養(yǎng)方面所采取的具體舉措，助力學生成長成才。
（工程科學學院）
